原標(biāo)題：等了6年，高口碑的他終于回來了！
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短視頻｜言寺、施龐昀
文｜施龐昀
2017年，動畫電影《大護法》上映，彼時的電影市場在《大圣歸來》和《大魚》兩部作品的影響下，動畫電影已然“上桌”，“國漫崛起”成為最強口號。
在動畫主打“老少皆宜”的當(dāng)時，《大護法》更是成為第一部在提出“成人向動畫”的作品，并豪言計劃打造三部曲。最終，電影也收獲了極高的口碑認可，只是時隔6年之久，《大護法2》遲遲難產(chǎn)。
導(dǎo)演不思凡說，“環(huán)境讓我覺得時間還沒到。”
但他毫不避諱電影《大護法》的觀眾反饋，給他帶來重新思考的機會，“應(yīng)該做一個什么樣的作品?！?/p>
這個過程中，他重新調(diào)整看世界的眼光，甚至調(diào)整創(chuàng)作的思路。于是，他這一次，帶來了新作《大雨》。
正如他面對1905電影網(wǎng)的鏡頭時坦言，“這部作品有點像是一次意外，同時也是必然的結(jié)果?！蹦敲矗瑒赢嬰娪啊洞笥辍酚謺且徊吭趺礃拥墓适履?？
01.
親子關(guān)系，是電影《大雨》最直觀傳遞給觀眾的命題。
在電影里，除了主角大谷子和饅頭，不思凡還設(shè)計了另外三對親子關(guān)系——穆影之和老船長、柳子彥和柳大歡，以及柳大歡和他已故的母親，幾乎每一對親子都是非常典型的長輩與孩子的關(guān)系，“他們都是非常概念化的組合方式?！?/p>
相較于其他三對的典型，大谷子和饅頭的情感關(guān)系相對更講究設(shè)計感。
困境中的大谷子，救起尚在襁褓的饅頭，實現(xiàn)了給予彼此第二次生命的過程，在后面的故事中，兩人面對困境，同時相互救贖，“他們是包裝得更美好的一種理想化、能相互救贖的情感關(guān)系?！?/p>
在不思凡看來，他們身上會有一種世間最純粹的愛，“這可能是我比較想闡述的東西?！?/p>
相反，在穆影之和老船長這對父子身上，會有父權(quán)的掌控。父親為孩子設(shè)計好每一步，以“為你好”的名義，去干預(yù)孩子的行徑。這對人物關(guān)系身上有著一定的痛苦，“這其實也是我在現(xiàn)實中看到的一些真實案例?！?/p>
當(dāng)這兩組人物關(guān)系放在一起對比時，恰是對應(yīng)了當(dāng)下多數(shù)家庭呈現(xiàn)的縮影。
雖然穆影之戲份并不多，但悲憫的底色讓這個角色變得更加鮮活，“相對于饅頭的純粹，這個角色身上承擔(dān)著很多不可抗的東西。”這種不可抗的困境，恰是不思凡在自己的經(jīng)歷，以及從業(yè)經(jīng)歷看到的，“很多年輕人也會猶豫是否要堅持自己的喜歡?！?/p>
當(dāng)然，包括不思凡在內(nèi)的多數(shù)人經(jīng)歷，并不會同穆影之這般極致，《大雨》只是將其進一步戲劇化的放大，“我很樂意看到觀眾自己的解讀，每個不同生活背景的人，畢竟會因為經(jīng)歷，而閱讀和思考到不同的內(nèi)容?！?/p>
02.
成長經(jīng)歷總會給予創(chuàng)作者很多靈感，導(dǎo)演不思凡出生在南方，從小在山水中長大。在他記憶，曾經(jīng)歷過一段河水污染嚴重的時期，直到雨季的一場大雨，一切都被洗滌干凈，宛如新生的輪回。
導(dǎo)演不思凡想到了老舍在《駱駝祥子》中的一句話，“雨下給富人，也下給窮人，下給義人，也下給不義的人。”這恰恰是《大雨》的靈感。
在《大雨》的故事背景是發(fā)生在一個災(zāi)難系統(tǒng)之下，“在這個系統(tǒng)里，有資源的上層掠奪者掠奪當(dāng)?shù)氐囊刽狲B，屠殺了夜翎人。在我看來，整個夜翎部落都寓意著自然。當(dāng)自然被傷害后，另一個黑暗面就會浮現(xiàn)出來，整個平衡就會被打破，象征著災(zāi)難的蛟怪也會出現(xiàn)，制造了無數(shù)困難。”
因此，《大雨》結(jié)尾，導(dǎo)演不思凡作出了極致的處理，“我希望有種‘天地不仁，以萬物為芻狗’的感覺?！?/p>
雖然前期不少朋友在看故事板時，都在期待一場酣暢淋漓的大戰(zhàn)，“我初衷就想好這個事，在創(chuàng)作過程中，我可能會迎合或者思考一些東西，但這一筆，我不希望動它?！?/p>
在創(chuàng)作過程中，不思凡會不斷請教身邊好友，聆聽不一樣的聲音，希望讓《大雨》盡善盡美，希望自己能調(diào)整創(chuàng)作思路。
2017年，《大護法》上映，被很多人認為是當(dāng)下最難得的中國動畫電影之一。但與此同時，網(wǎng)絡(luò)上同樣也涌現(xiàn)出不少類似的聲音，“看不懂”。
這個反饋似乎有點超出導(dǎo)演大思凡的預(yù)期，電影里，主角大護法像是一個主導(dǎo)者，用一種客觀的態(tài)度，和冷峻的視野去看世界，并呈現(xiàn)人性的內(nèi)容，“那是不是該換一個相對童話的表達，去講述故事，通過更落地地視角講述它?！?/p>
2018年前后，不思凡確定新作故事的講述形式應(yīng)該始終圍繞著主線，讓觀眾能夠順暢地看完，“更細心的觀眾則能關(guān)注到更多內(nèi)容，能關(guān)注到一些背景故事，甚至更多內(nèi)容?！?/p>
“我希望將自身在思考的一些內(nèi)容，通過孩子單純的眼睛，去折射這個世界中，那些造作的內(nèi)容，更純粹地把那些東西體現(xiàn)出來。”于是，《大雨》有了雛形。
“我希望更多觀眾能讀懂這個故事，希望他們能夠在里面看到他們想感受的故事?！眲?chuàng)作的核心其實是和《大護法》是共同的，“我只是從客觀，轉(zhuǎn)到了一個相對主觀的一條路徑?！?/p>
不僅如此，在《大雨》的創(chuàng)作中，不思凡也融入了不少更落地的表達，開始思考在這么一部原創(chuàng)作品中，加入大家都耳熟能詳?shù)牡湫托蜗?，在影片某個角落中，產(chǎn)生某些呼應(yīng)的設(shè)計。譬如，他在穆影之的戲班中，設(shè)計了《西游記》師徒四人的形象。
03.
對于導(dǎo)演不思凡而言，《大雨》始終是一次嘗試，“是對我的語言系統(tǒng)進行一個角度的調(diào)整，我也從更多語境去思考他人。”
同時，影片是對他個人在創(chuàng)作時的一次技術(shù)挑戰(zhàn)。
導(dǎo)演不思凡，以及背后的團隊一直在堅持二維動畫的創(chuàng)作。只是《大雨》中有一段三維的輔助內(nèi)容，一開始大家信誓旦旦地覺得能攻克，但真的進入實操階段，”我發(fā)現(xiàn)我們并不擅長，于是我們找到了餃子導(dǎo)演的創(chuàng)作團隊，幫我們攻克了那段長鏡頭的技術(shù)難點?！?/p>
不少熟悉不思凡風(fēng)格的觀眾，映前也會看到預(yù)告和內(nèi)容的時候，都在網(wǎng)絡(luò)上拋出意味，《大雨》會不會和導(dǎo)演過去短片《雨的孩子》，或者《百鳥谷》相關(guān)。只是隨著電影揭曉，大家才會意識到，這些作品都相互獨立。
不思凡嘗試做原創(chuàng)至今，不經(jīng)意之間，作品之間就產(chǎn)生了關(guān)聯(lián)，“會有解讀空間，但這些假設(shè)在我創(chuàng)作初期，并沒有意識，我和觀眾一樣，也都是一種想象?！鄙踔猎趧?chuàng)作《大雨》的時候，他也會自問，饅頭是不是大護法的前身，“饅頭被怪物咬了，是不是沒治好，導(dǎo)致后面發(fā)生了什么?！?/p>
但不思凡也沒有答案，這些都是不確定的可能，也是自己和關(guān)注自己的觀眾的一種聯(lián)系。
至于未來的創(chuàng)作又會如何呢？
不思凡依舊不確定，希望《大雨》上映后，聽到觀眾客觀和理性的聲音。不思凡希望能從這些聲音中，思考自己和觀眾的距離，以及自己和觀眾的關(guān)系——
“這會影響我下一次創(chuàng)作什么樣的作品?！?/p>
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或者《大護法》的喜愛
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